El objetivo de la investigación es confirmar la estructura psicométrica de la versión en español de la Escala de actitudes y creencias, en una muestra de 1.286 estudiantes que pertenecen a una institución educativa mexicana. Previamente, Heman y Niebler (2011) habían identificado en una muestra de 800 estudiantes universitarios mexicanos, una solución de tres factores (Tolerancia a la frustración, Demandas de éxito y comodidad y Aprobación) con índices de consistencia interna ≥ 0,89. Los resultados del análisis factorial y de fiabilidad de nuestra investigación confirman los mismos tres factores, con niveles de consistencia interna ≥ 0,78. Se concluye que el instrumento es válido y fiable para la evaluación del contenido irracional de las creencias en estudiantes mexicanos.