Behavioral Psychology/Psicología Conductual

Este es el último número publicado (Abril 2021) de la revista Behavioral Psychology/Psicología Conductual. Se incluyen el resumen y el texto completo (en PDF) de todos los artículos publicados en él. A partir de 2021 todos los artículos son de libre acceso (open acces). Los artículos de años anteriores que no sean de libre acceso podrá adquirirlos añadiéndolos al carrito (add to cart).

Queremos comunicarles también que el último Índice de impacto (JCR) de la revista (año 2020) ha subido a 1,091. En estos momentos es la revista de Psicología Clínica en español con mayor índice de impacto.

Últimas noticias

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Informamos también a todos los autores y lectores que a partir del año 2021 todos los artículos de la revista pasarán a ser de acceso libre (open access). Eso quiere decir que el acceso a todos los artículos que se publiquen en la revista será gratuito y se podrán ver en cualquier parte del mundo. Los artículos se podrán publicar en español, en inglés o en ambos idiomas. Esto supondrá que los autores tendrán que pagar una pequeña cantidad por la publicación (intentaremos que sea la mínima posible), pero a cambio tendrán numerosas ventajas con respecto a la visibilidad internacional de sus investigaciones.

Último número

Volumen 29, Número 1, 2021

El modelo de elaboración del sentido en personas con trastornos alimentarios (MESTA): un análisis preliminar del modelo

José H. Marco, Montse Cañabate, Sandra Pérez, Verónica Guillén, Cristina Botella y Rosa Baños
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 5-28) 01/04/2021

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Estilos de afrontamiento, esquemas disfuncionales y síntomas psicopatológicos relacionados con la dependencia emocional hacia la pareja agresora

Janire Momeñe, Ana Estévez, Ana María Pérez-García, Leticia Olave e Itziar Iruarrizaga
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 29-50) 01/04/2021

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Modelo de interiorización y exteriorización para explicar el inicio de la psicopatología de los trastornos alimentarios en la adolescencia

Alba Moreno Encinas, Jessica Moraleda Merino, Montserrat Graell-Berna, José Ramón Villa-Asensi, Tamara Álvarez, Tatiana Lacruz-Gascón y Ana Rosa Sepúlveda García
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 51-72) 01/04/2021

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Generación de estigma hacia la esquizofrenia en estudiantes universitarios desde la teoría del marco relacional: una réplica experimental

Noelia Navarro y Rubén Trigueros
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 73-93) 01/04/2021

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Análisis multidimensional del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) mediante el método bifactor-ESEM

Jonatan Frutos
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 95-110) 01/04/2021

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Explorando el lado oscuro de la motivación sobre la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios: ¿importa la constancia?

Elisa Huéscar Hernández, Juan Antonio Moreno-Murcia, Luís Cid, Diogo Monteiro y Filipe Rodrigues
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 111-125) 01/04/2021

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Abuso cibernético en el noviazgo y relación intrafamiliar en adolescentes estudiantes mexicanos

Sandra Paola Javier-Juárez, Carlos Alejandro Hidalgo-Rasmussen, Felipe de Jesús Díaz-Reséndiz y María Beatriz Vizcarra-Larrañaga
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 127-143) 01/04/2021

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Aplicación de la terapia de interacción padres-hijos (PCIT) en dos niñas con problemas de conducta

Ariadna Castro Prados y Luis Valero Aguayo
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 145-165) 01/04/2021

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Validación del “Índice de calidad de vida, versión en español” (QLI-SP) en una muestra mexicana

Rosa M. Meda-Lara, Pedro Juárez-Rodríguez, Fabiola de Santos-Ávila, Pedro Solís-Cámara Reséndiz, Andrés Palomera-Chávez, María Isabel Hernández-Rivas, Carmen Yeo-Ayala y Marta Herrero
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 167-189) 01/04/2021

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Efectos de normalización del electroencefalograma cuantitativo utilizando neurorretroalimentación de puntuaciones Z de 4 canales en tiempo real para niños con trastornos de aprendizaje: datos preliminares

Rubén Pérez-Elvira, Javier Oltra-Cucarella y José Antonio Carrobles
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Volumen 29 - Nº 1 (pp. 191-206) 01/04/2021

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